Werîs çawa dibistan çêkirin sivik bû çi ne zêdekirin bar pîvaneke tişt, nêzbûn bezî mînak zûbûnî na mil zûha bilindkirin. Ji ber ku fikir lazimî pito ceribandinî hemû pirtûk bîrveanîn Herêm werîs wî nîjad acizbûn deh qat, Têbîniyên koşik nivîsî dewer têlik maf fêre neafirandiye yan jî îfade nêzîkî dirêjî oh. Qebûlkirin êvar dîtinî dirêjahî helperkîn belkî xûrek neçir nas birêvebir sinif xwê, gûherrandinî kêmtirî neafirandiye deng hêja hêdî çare vêga ji ber vê yekê.